Відбувся семінар “Задоволеність здобувачів вищої освіти навчальним процесом та розвиток викладацької майстерності: міжвузівський обмін досвідом”
02 червня 2022 року відбувся семінар "Задоволеність здобувачів вищої освіти навчальним процесом та розвиток викладацької майстерності: міжвузівський обмін досвідом" засобом Zoom.
Організатором семінару виступила кафедра менеджменту Львівського торговельно-економічного університету. Учасниками були викладачі та здобувачі шести закладів вищої освіти, а саме:
- Львівський торговельно-економічний університет,
- Львівський національний університет ім. Івана Франка,
- Національний університет «Львівська політехніка»,
- Полтавський університет економіки і торгівлі,
- Ужгородський торговельно-економічний інститут ДТЕУ,
- Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова.
Мета семінару - розкрити теоретико-прикладні засади тематики семінару та за допомогою зворотного зв'язку із учасниками освітнього процесу визначити сучасні форми індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів вищої освіти ОПП «Менеджмент».
Передано вітання від трудового колективу Львівського торговельно-економічного університету всім колегам та здобувачам вищої освіти з Вознесінням Господнім з побажаннями миру всій країні!
В першій частині семінару буде представлена доповідь на тему «Викладацька майстерність дорівнює успішний студент» колеги з Національного університету ім. Івана Франка – к.е.н., доцента кафедри фінансового менеджменту Ольги Клепанчук. Вона була інформативною та актуальною, викликала значний інтерес.
З наступною доповіддю на тему: «Ідентифікування соціально-психологічних особливостей студентів засобами застосування в навчальному процесі теорій особистості» виступила студентка 2-го курсу ОПП «Менеджмент» ЛТЕУ Тетяна Росторгуєва. Вона відмітила студентоцентрований підхід, що застосовується завжди на кафедрі менеджменту. Цінним наробком стали передумови формування ефективної індивідуальної освітньої траєкторії студентів ОПП «Менеджмент» очами студентської спільноти. Тетяна запропонувала студентам пам'ятати, що соціум для студента не антагоністичний; викладачів попросила враховувати теорії особистості, особливо розуміти концепцію «дзеркальне Я» та пам'ятати, що перехід кожного студента від однієї стадії до іншої є особистісною кризою. Доповідь викликала жваву дискусію всіх учасників семінару.
Третя доповідь, підготовлена д.е.н., проф., професором кафедри менеджменту ЛТЕУ Іреною Свидрук на тему: «Креативні підходи до активізації навчального процесу, як інструмент розвитку викладацької майстерності», дозволила сформувати такі підсумки:
- натхнення є необхідною умовою для засвоєння знань, особливо в контексті нової моделі освіти;
- потрібно застосовувати персоніфікований підхід до студентів;
- сприймати студента з його світоглядом, смаками та пріоритетами та всебічно допомогати йому розвинутися у бажаному (обраному ним) напрямку;
- використовувати креативні підходи в навчальному процесі;
- викладачам не шкодувати своїх сил, позитивних емоцій, доброго ставлення під час проведення пари. Спробувати не залякати, не примусити студента ходити на пари, а викликати щире бажання це робити;
- використовувати гумор у всіх можливих випадках.
Все це повинно навчити студентів самостійно вчитися та взагалі викликати чи розвинути щире бажання це робити, що досягається виключно розвитком зацікавленості студентів у навчальному процесі та предметах. Викладачі повинні показати яку прикладну цінність отримає студент.
Після закінчення доповідей відбулася жвава дискусія. Виступали викладачі і студенти.
Загалом, на семінарі було визначено передумови розвитку викладацької майстерності для оптимізації освітнього процесу та максимально можливої задоволеності здобувачів освітнім процесом за допомогою зворотнього зв’язку із здобувачами вищої освіти.
Щиро вдячні всім за участь! До нових зустрічей!
