Вступ

У сучасної людини на перебування в організаціях припадає більша частина її життя, тому ми маємо розвивати наше розуміння того, як організація функціонує зсередини і як ми можемо впливати на організаційну поведінку. Механізм взаємодії персоналу в організації настільки складний, що сучасний менеджер потребує теоретичних, науково вивірених даних щодо чинників організаційних процесів. Жодна теорія не в змозі забезпечити ефективність організаційної структури сама по собі, але в поєднанні з практичними діями вона озброює менеджера реальним інструментом керування – теорія та практика є невіддільними. Менеджмент пропонує поєднати ці два підходи в роботі менеджера та вдосконаленні його діяльності, використовуючи напрацювання відомих діячів класичного менеджменту.

Метою викладання навчальної дисципліни "Організаційна поведінка" є набуття студентами знань із питань сучасних концепцій організаційної поведінки та оволодіння техніками організаційного розвитку.

Основними завданнями вивчення дисципліни "Організаційна поведінка" є оволодіння студентами професійними знаннями і навичками щодо розподілу праці з урахуванням індивідуальних та групових реакцій на структурні зміни, удосконалення середовища, що оточує, розроблення ефективних стратегій розвитку організації та формування політики оптимальної мобілізації людських ресурсів.

Після вивчення навчальної дисципліни студент здобуває такі компетентності:

Загальні:

• здатність до абстрактного мислення, аналізу, синтезу;
• здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях;
• знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності;
• здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями.

Спеціальні (фахові):

• здатність визначати та описувати характеристики організації;
• вміння визначати функціональні області організації та зв’язки між ними;
• здатність діяти соціально відповідально і свідомо;
• здатність обирати та використовувати сучасний інструментарій менеджменту;
• здатність аналізувати й структурувати проблеми організації, формувати обґрунтовані рішення.

Вивчення дисципліни передбачає формування та розвиток у студентів таких результатів навчання:

• демонструвати навички виявлення проблем організації та обґрунтування управлінських рішень;
• описувати зміст функціональних сфер діяльності організації;
• виявляти навички організаційного проєктування;
• застосовувати методи менеджменту для забезпечення ефективності діяльності організації.